Биоадекватное образование для детей и взрослых

Нам часто задают вопрос: «Что такое биоадекватное образование?». Его еще называют природосообразным или целостным образованием. А это потому, что в процессе обучения у детей и взрослых задействованы оба полушария (и правое, и левое), а не только левое (как в традиционной школе).

Представьте себе, что у вас есть добрый сосед, взрослый добрый учёный-физик, которого вы давно знаете и ходите друг другу в гости. Вы любите общаться с ним. Это очень интересный человек, глубоко увлеченный своей деятельностью, обладающий обширным практическим опытом и знаниями, да еще который щедро делится ими. На кухне, за чашечкой ароматного чая, в простой соседской беседе, на простых бытовых примерах, которые вам знакомы с детства он может рассказать почему кипит вода в твоем чайнике, как щелкает выключатель света в твоей квартире, как тает шоколадка в твоей руке, как держится стул, на котором ты сидишь, на четырех ножках.

В таком формате вы схватываете информацию на лету, вам не требуются трёхтомные доказательства и длительные объяснения. Такое познание нового предмета приносит удовольствие, пробуждает в вашем разуме интерес к более глубокому изучению.

Так вот, всё это часть биоадекватной методики образования (целостной или природосообразной методики). Она включает в себя образный формат донесения информации, двигательную активность в процессе урока, которая нормализует физическое состояние детей и взрослых, а также (и это, наверное, в первую очередь) стимулирует активную работу двух полушарий головного мозга.

В основе такого образования лежит концепция целостного развития мозга. Ученики творчески вовлечены в процесс: у них задействованы 5 органов восприятия (слух, зрение, вкус, обоняние, осязание), а также воображение и двигательная активность. Процесс обучения выстроен в гармонии с естественными биоритмами человека (активность и релаксация сменяют друг друга), а информация подается согласно законам работы мозга, тела, психики и нравственности. Подробнее читайте в разделе «Методика».

Система образования — это структура дошкольных учреждений, школ, университетов и программ дополнительного образования, объединенных единой идеологической системой. На этом сайте представлена ноосферная система образования, которая является преемницей советской системы образования, но актуализированной под вызовы XXI века.

В основе системы ноосферного образования лежит теория генетического, энергетического и информационного единства Мира, всеобщие Законы Мира и специальные законы образования.

Методика преподавания — это правила и законы построения учебно-воспитательного процесса, включающие в себя методы и приемы обучения. На сегодняшний день зарегистрировано 500 методик преподавания. Биоадекватная система образования имеет собственную методику преподавания. Она может применяться в учебно-воспитательном процессе как единственная, так и в дополнение к другим методикам преподавания.

Уроки включают в работу все органы чувств — слух, зрение, осязание, обоняние, вкус. Ритм урока выстроен с ученом физиологической активности той возрастной группы учеников, для которых он предусмотрен. В течение урока моменты релаксации сменяются моментами активности. Творческая деятельность во время урока гармонично включает в работу правое полушарие головного мозга. Таким образом, достигается целостная работа мозга и гармоничного развитие личности.

Родители могут пройти обучение методике биоадекватного преподавания и стать помощниками своим детям в процессе обучения. Переквалификация также помогает родителям восстановить целостную работу обоих полушарий своего головного мозга и более эффективно обучаться новым навыкам. Подробнее на странице «Родителю».

На уроке детей вовлекают в процесс обучения нестандартными заданиями и разноформатной активностью. Эффективность усвоения информации учениками увеличивается на 60%. Для преподавания по биоадекватной методике учителю необходимо пройти курс профессиональной переподготовке. Подробнее в разделе «Учителю».